【校长点课】差异合作有特色，范式教学显身手——记新课标引领下地理“校长点课”活动
发布日期：
2023-02-21
作者：
地理组 审核：朱培
为了落实“双减”政策，践行“差异·合作”教学，构建“双减”政策下的优质高效地理课堂，引导全体地理教师改进教学方法，打造高效课堂是地理教学发展的重要选择。2023年2月21日下午，南门街校区王凯华老师在初一（7）班开设了一堂研讨课。
王凯华老师授课
师生互动
学生展示
组内老师听课
王老师开设的课程是人教版七年级下册第七章第一节《日本》，本节课内容主要设计了旅游情境，适合学生的认知特点，以现象探究本质，以学生为主体的探究活动设计，学习任务进行分层设计，兼顾不同学生的差异性，体现了差异教学。课堂老师积极引导学生读图提取信息，归纳自然地理特征并综合分析各地理要素之间的相互影响，相互制约的关系，培养了学生的地理核心素养。
课后，地理组全体成员进行了集体评课活动。此次的校长点课，展示了地理组的高效课堂的风采，真正让“双减”政策落地。地理组成员一致认为，王老师的课堂以旅游情境作为导入，以学生为主，兼顾了学生的自主性与差异性，知识点环环相扣，学生的活动丰富，有自主学习，有读图活动，有小组合作，做到课堂效益的最大化。
评课