【教学教研】教学评一体化视域下的初中化学教学探究——树人学校化学教研组新学期专题研讨活动
新学期伊始，为了进一步加强两校区“双减”“新课标”背景下化学教学的实践研究，增强化学教师的学习意识与专业发展意识，提升化学学科的教学水平，9月7日下午2:00物化生全体教师在树人楼一楼多功能厅参加实验信息、教育教学研讨培训。培训会后，树人学校化学组在南门街校区开展第一次集中教研活动。
一、物化生教师实验管理平台信息填报、实验室危化品管理培训会议。
1.生物组陈庚老师主持了实验管理平台信息填报、实验室危化品管理培训会议。
2.程伟老师就物化生教师实验管理平台信息填报、实验室危化品管理做了系统培训
3.教务处常松主任最后再次强调了实验安全的重要性，教师要做到当天借仪器、当天还，避免发生安全隐患。
培训会现场
二、树人学校九龙湖校区化学备课组组长陈鹤芹老师主持两个校区教研活动，活动分为五个议程：
陈鹤芹老师主持
九龙湖校区陆云老师汇报教学评一体化视域下的初中化学教学探究:①以评价思维来研究教学目标，教、学、评同步思考，解决评价目标驱动的问题；②以评价目标来设定评价内容和教学环节，解决评什么及 如何教的问题；③依据评价内容开展评价活动，通过不同的评价方式解决怎么评及评价结果怎么用的问题。
陆云老师发言
九龙湖校区焦思莉老师在依据课标、 凸显素养、 引导教学上对2023年扬州中考化学选择题分析研究。2023年扬州市中考化学试题继续保持“情境真实生动、内容科学全面、试卷结构合理、能力指向明确”的特点，试卷依据《义务教育化学课程标准》（2022年版）进行命制，以初中化学课程所要求的必备知识、关键能力、学科素养与核心价值为主要考查内容，考查了学生对化学科学的认识、信息获取和加工、科学实验探究、化学学科思维方式以及从化学视角分析解决问题的能力。
焦思莉老师发言
南门街校区蔡云娟老师对2023年扬州市中考第21-23的试题分析。
蔡云娟老师发言
九龙湖校区陈鹤芹老师对2023年扬州市中考第24题的试题分析。
陈鹤芹老师发言
校长助理、九龙湖校区教务处卢生茂主任对本次中考命题方向做了总结性发言。他指出命题需要努力的方向：1.知识记忆型：填空式设问、回忆式、看图说话式；2.虚拟情境型（想象型）：不要想当然，化学远比物理复杂；3.过于学术化：需要解释的内容多；4.多因素交织（无法判断哪个因素作用）；5.语言多义型（科学性、歧义）：可能、能、一定条件。
校长助理、九龙湖校区教务处卢生茂主任总结发言