【教学教研】练而析得思 思而悟为道——初一年级召开阶段学情分析会
10月7日下午3：40，南门街校区初一年级部在多功能厅召开了主题为“练而析得思，思而悟为道”的阶段学情分析会。本次会议由年级主任汤卫林主持。
年级主任汤卫林主持
首先，年级主任张瑾老师对本次大作业进行了阶段学情分析。从各班级学情、各学科学情、各层次学情等方面进行系统分析，让大家从宏观和微观两方面了解目前年级的整体质态。
年级主任张瑾发言
然后，语文、数学、英语三门备课主任依次作了交流发言。
语文组吴桂进老师首先回顾了第一个月注重学生习惯培养的各项活动，接着就接下来对练习训练与质量的提升、加强教研等方面进行了具体规划。
语文备课组长吴桂进发言
数学组朱妍老师指出了学生平时练习中存在的问题：解题过程不规范，审题不清，对题意不理解。同时对下阶段的工作做出了具体的安排，包括教学进度、教研安排、科研园地继续推进等，为10月的数学文化节做好充分的准备。
数学备课组长朱妍发言
英语组纪银屏老师总结出要以教材为本，以学定教，突出听力训练和阅读技巧训练的教学策略。
英语备课组长纪银屏发言
接着，初三（16）班班主任王俊老师作为优秀班主任代表，与大家分享带班经验。她在教学管理中，聚学生之力，推进班级常规管理，激发学生内驱力；聚科任老师之力，营造良好的学习氛围；聚家长之力，做好班级后勤保障；聚同行之力，优化自己的班级管理工作。
王俊老师发言
物理刘曼老师也在会议上分享了自己的教学经验：研究学生学情，树立学生信心，时刻关注学生学习质态，对学生进行个性化指导。
刘曼老师发言
最后，年级主任张瑾主任进行级部工作总结，要求全体教师正确看待此次阶段作业，要摸清情况，精准实施教学策略。不比起点，比进步。关注不同层次学生，助力每位学生成长。相互尊重平等合作，相互补台，在常规管理和学习细节上多下功夫。
相信初一年级级全体老师一定会不忘初心，精诚团结，出色完成各项目标！
会议现场