【教学教研】扬州市直初三英语教研活动在我校南门街校区举行
12月5日，南门街校区举办了扬州市直初三英语教学研讨活动，活动的主题是《海底两万里》整本书阅读同课异构。执教老师为南门街初三英语教师智慧和尤勇。江苏省特级教师、正高级教师、扬州市教科院英语教研员张利琴和南门街校区校长董爱华及市直学校全体初三英语教师参加了本次教学研讨活动。
第一节课是由智慧老师执教的整本书阅读赏析课。智老师利用阅读圈的形式，探讨了文学作品的主要内容、人物形象、语言特点、文化知识与主题意义；基于义务教育英语课程标准，秉持英语学习活动观，组织和实施教学；通过对故事情节的梳理，分析书中人物的品质，并列举关键情节，让学生置身课堂，激发探索欲望，引导学生学习人物品质并培养学生沉着冷静、不怕困难、勇于探索的意志品质。本节课中，学生们积极表现，踊跃发言，展现出了树人学子自信、阳光，具有创造力的风采。
智慧老师上课风采
学生展示
第二节课是由尤勇老师执教的《海底两万里》阅读展示课，作为一部科幻小说，科学性和文学性相融合是这本书最大的特点。尤勇老师将这两个维度进行整合，利用跨学科学习视角，帮助学生构建起科幻小说的概念体系。基于课标设计了富有挑战性的任务，激发学生的好奇心、想象力和求知欲。尤老师鼓励学生结合地理学科，用英语讲冒险故事；结合海洋生物的思维导图，让学生用英语讲生物；基于科学的前提下，充分发挥学生的想象力，用英语讲科学；通过对文本人物的分析，用英语讲学习。最后升华本课的主题，鼓励学生探索名著，探索生活。本节课上学生充分展现出来丰富的想象力和创造力并给所有听课老师留下了深刻的印象。
尤勇老师上课风采
学生展示
听课
课后，董校长充分肯定了这两节课。课堂上学生参与性强，气氛融洽，在老师的引导下，展现了的良好的思维能力和创造力。两节课都是重过程、重发现、重学生主体的具有探究精神和启发教育的课。
张利琴老师指出两节名著阅读课有规划、有指导、有成果。并鼓励扬州市初中英语教师们在平时的教学过程当中继续探索实践整本书阅读策略，充分认识到整本书阅读的意义与价值，并能够积极主动地探究整本书阅读教学的方法，学习整本书教学的经验，形成自己的教学风格，争取在平时的教学当中激发学生的英语阅读兴趣，训练他们的阅读方法，提升他们的阅读能力与学科核心素养。