国庆假期，我校南门街校区初二年级开展了题为“秋日探秘---植物与气候的对话” 主题实践活动，旨在让学生在实践中打通地理生物两大学科的知识壁垒。
活动前，南门街地理生物教师共同设计方案，如指导学生如何测量采集点的温度、湿度；明确采集要求与标本制作的方法等等。在后续采集分析中，有的学生发现山地采集点因昼夜温差大、风力较强，植物普遍较矮，叶片边缘呈锯齿状以减少水分蒸发和抵御强风；有的学生发现河畔湿度高、光照充足，植物叶片宽大、便于进行光合作用；而林间空地光照较弱，植物茎秆细长，叶片向光源方向倾斜，展现出对弱光环境的适应。
此次学科融合作业，不仅提升了学生标本制作、数据采集和分析的实践能力，更让他们直观地体会了 “一方水土养一方植物” 的自然法则，在秋色中收获知识与感悟。
