为深化书香校园建设，践行 “毓致追求，陪伴成长” 校训中 “精益求精、涵养素养” 的内涵，10月16日下午，我校教务处联合语文教研组、图书馆、美术备课组开展班级图书角评比活动，以评促建打造班级阅读 “微空间”，让书香浸润校园每个角落。
本次评比围绕 “规范性、实用性、育人性” 三大维度制定标准：图书配置需满足 “种类丰富（含经典名著、学科拓展、青年文学等）、数量达标、贴合学情”；空间布置需体现 “整洁有序、文化氛围浓”；管理机制需做到 “有明确借阅制度、学生自主管理、定期更新书目”。评审过程中，语文教研组教师聚焦图书质量与阅读引导，美术备课组教师关注阅读环境布置，教务处工作人员侧重管理规范性，多部门协同核查，既严抓标准，又关注各班级特色。
自两周前评选“优秀班级图书角”的通知发布起，各班级积极响应，将 “毓致追求” 融入图书角建设：初三（10）班按 “经典诵读”“科学探秘” 等主题分类陈列，并附上学生手写推荐卡；初一（12）班制定 “图书管理员轮值表”，实现借阅登记、破损修补全自主；初二（15）班在角落设置 “阅读分享角”，张贴每周优秀读后感。评审组一致认为，各班图书角不仅是书籍存放地，更成为践行校训、营造阅读氛围、培养阅读习惯的 “第二课堂”。最终，本次活动共评选出一等奖 14 个、二等奖 9 个。
“优秀班级图书角”评比是我校书香校园建设的缩影，未来我校将以‘毓致追求’为指引，持续优化阅读环境，让阅读成为师生的日常习惯，让阅读陪伴学生的成长。此次活动不仅提升了班级图书角的建设水平，更推动 “爱读书、读好书、好读书” 的风气在校园扎根。
附 评比结果：
奖项 | 获奖班级 | |
一等奖 | 初一（12） | 初一（2） |
初一（13） | 初一（10） | |
初一（15） | 初二（9） | |
初一（3） | 初二（10） | |
初一（5） | 初二（15） | |
初一（7） | 初三（10） | |
初一（11） | 初三（16） | |
二等奖 | 初一（8） | 初二（16） |
初一（9） | 初三（6） | |
初一（6） | 初三（7） | |
初一（4） | 初三（12） | |
初二（14） | ||