【教学教研】对话新教材 展示新风采——扬州市直学校初中英语新教师工作坊第31次研修活动
为引领市直初中英语教师投身新教材的研究与实践，提升市直学校新教师的教学能力，2025年11月25日，扬州市直学校初中英语新教师工作坊第31次研修活动于扬州市翠岗中学顺利开展。
本次研修活动以“深耕教研、互学共进”为基调，旨在通过课例观摩、互动研讨与专家引领，全面提升新教师的教学设计能力与课堂实践水平。市初中英语兼职教研员、工作坊领衔人常松老师全程参与指导，与新教师们共同开启一场聚焦英语教学与学科育人的深度对话。
首先，由工作坊学员、扬州市翠岗中学的杨欣怡老师和扬州市京华梅岭中学高艳青老师在市直初一英语教研活动中分别执教新教材研究汇报展示课。
第一节课是杨欣怡老师执教的七上Unit 5 A healthy lifestyle Integration A-C。杨老师本节课在导入环节通过展示网站主页创设真实情境，提出“Track, Share, Thrive”的课堂学习路径，瞬间将学生带入一个模拟真实的网络社区环境，有效激发了学生的学习兴趣和参与感，为后续活动做好了铺垫。杨老师后续的课堂活动从“数据收集”（通过问卷进行自我认知）到“健康分享”（通过对话进行榜样学习和口语输出），再到“制定计划”（通过反思进行实践应用），各个环节环环相扣，层层深入，形成了一个“认知-实践-创新”的完整学习闭环，有效提升了学生的语言运用及表达能力。
第二节课是高艳青老师执教的七上Unit 5 A healthy lifestyle Integration D。高艳青老师这节课运用“过程写作”的理念，以Sam’s Club食品视频导入，紧紧围绕“健康生活方式”主题展开写作教学，从Pre-writing环节通过分析范文结构、提炼句型，为学生搭建内容与语言支架；到While-writing采用小组合作与自评，提升学生写作自主性；再到Post-writing通过同伴互评和展示评价增强写作成果的交流。高老师在本节课结束时将健康生活理念与本地文化相结合，增强了学生的情感认同，体现了学科的育人价值。
随后，市直学校教师和工作坊的新教师们畅谈了自己的观课感悟，对杨欣怡、高艳青两位老师的课堂表现给予了积极评价。老师们一致认为，杨欣怡老师的课堂结构严谨、逻辑清晰，从导入到新授，再到巩固与拓展，环环相扣，层层递进，充分展现了她扎实的教学功底和对教材的深入理解。杨老师用工整漂亮的粉笔字和悦耳的语音赢得了在场老师的一致赞叹。而高艳青老师则以她自然亲和的教学风格营造了一个轻松愉悦的课堂氛围。她善于与学生互动，语言亲切、富有感染力，让学生在不知不觉中投入到学习中。她的课堂不仅传授知识，更传递了情感与温度，真正做到了“润物细无声”。
最后，正高级教师、市特级教师、工作坊领衔人常松老师对这两节课进行专业点评与指导。常老师充分肯定了两位学员在教学设计上的用心与课堂呈现的精彩。他指出，两位老师的教学设计能紧扣新课标的理念，运用单元整体教学、英语学习活动观的理念设计课堂教学活动，呈现出“主线清晰，有层次；任务明确，有支架；表达丰富，有提示；协作高效，有氛围；评价多元，有内化”的特点。同时，常老师也对两节课提出了中肯的建议。他希望工作坊的新教师们从两位同伴的教学设计与课堂教学中观察到、学习到更多的东西，在自己的教学实践中进一步强化“单元整体教学”的意识，从宏观上把握教学内容的内在联系，提升教学的系统性与深度。
相信在工作坊领衔人与指导教师的专业引领与指导下，工作坊的每位学员都能不断突破自我，在专业成长的道路上走得更稳、更远、更精彩！