【教学教研】聚焦主题拓展 深探阅读教学——初一英语市直教研活动在树人南门街校区精彩开展
12月16日，初一英语市直教研活动在扬州树人学校南门街校区顺利开展，本次活动以“基于单元主题意义探究的主题拓展阅读课”为核心，为初中英语阅读教学研究注入新活力。本次活动聚焦“基于单元主题意义探究的主题拓展阅读课”，初一阶段的两场研究课精彩呈现。
活动中，张辰恩老师将经典英文名著《查理和巧克力工厂》与7A Unit7Be wise with money进行深度结合，开展了一节别开生面的英语阅读课。本课紧密贴合新课标“语言与思维协同发展”的理念，将文学阅读与财商教育有机融合，引导学生通过深度阅读提升语言能力、思维品质与价值判断力。教学中特别设置了“儿童问题诊断”与“财富规划”等任务，鼓励学生结合Unit7所学，为查理制定合理的财富管理计划，实现从语言输入到实践输出的跨越吗，是一节富有时代意义与育人温度的阅读教学创新实践。
在7A Unit7 Be wise with money的综合课中，王琪老师设计了一节融合语言学习、文本分析与写作实践的多维课堂。课堂通过猜词游戏、话题讨论等方式激活学生关于金钱的已有知识，并借助《快乐王子》的深度阅读，引导学生提出“薄问题”与“厚问题”，探究分享与幸福的内在联系。在写作环节，学生围绕“如何获取、使用、储蓄和管理零花钱”展开结构化表达，将文本感悟与现实生活相结合，实现情感态度与语言能力的同步提升。本节课不仅关注学生的语言积累与表达技能，更重视通过文本育人、讨论启思、写作导行，助力学生形成积极的价值取向与社会责任感。
在精彩的课堂展示后，活动进入开课教师说课与教师评课环节。市直各学校的英语教师齐聚一堂，围绕两节主题拓展阅读课展开了深入且富有建设性的研讨。同时，大家也针对课堂中可优化的细节提出了中肯建议，如如何进一步提升学生小组合作的深度、怎样让评价机制更具激励性等。
此次教研活动的两节研究课，紧扣单元主题意义探究，为市直初中英语教师提供了阅读教学的实践范本，推动教师在英语阅读教学领域不断探索创新，助力初中英语教学质量稳步提升。