【教学教研】聚焦复习课创新 赋能育人方式变革——市直初中英语教研活动
2026年1月13日下午，扬州市直初中英语教研活动在扬州中学教育集团树人学校南门街校区成功举行。本次活动以“基于主题意义探究的单元复习课教学”为核心议题，通过课例展示、互动评课与专家引领，深入探讨了核心素养导向下的复习课教学新路径。市直学校英语教师代表齐聚一堂，共研共进。
活动首先由树人学校南门街校区杨蔚老师执教八年级《Unit 6 Seasons Revision》复习课。杨老师以“感知四季（书本）→理解四季（世界）→感悟四季（人生）”为主线，巧妙地将语言复习融入主题意义探究。课堂不仅系统梳理了单元知识，更创造性地引入“二十四节气”中华传统文化与奥斯卡·王尔德文学经典，引导学生从地理、文学、哲学等多维度深化对“季节”的理解。尤为精彩的是“将四季比作人生阶段”的思辨环节，激发了学生的高阶思维与创造性表达，实现了从知识巩固到生命教育的升华。
随后，孙玥老师呈现了八年级《Unit 5 Wild animals Revision》复习课。孙老师紧扣“人与自然”主题，独具匠心地以中国纪实故事“李微漪与格林”为主线，将野生动物保护这一全球议题具象化、情感化、本土化。课程通过真实动人的叙事，引导学生综合运用单元语言知识，深入探讨生物多样性保护、人与自然命运共同体等议题，成功地将语言能力训练、生态意识培养和社会责任感激发融为一体，体现了英语学科工具性与人文性的高度统一。
在评课研讨环节，各校教师代表积极发言，一致认为两节复习课突破了传统模式，体现了三大创新：一是以主题为引领，重构复习内容，实现了语言、文化、思维的深度融合；二是以真实情境与多元语篇为载体，拓展了学科育人边界；三是注重学生主体参与，在探究与表达中提升了综合素养。
最后，市教研员张利琴教授对活动进行了专业总结与高位引领。她充分肯定了两节课的示范价值，并强调复习课应超越零散知识回顾，走向结构化、情境化、素养化的整合设计。她鼓励全体教师深入研读新课标，强化单元整体教学意识，让复习课同样成为学生语言能力发展、思维品质提升和文化自信培育的重要过程。
本次市直教研活动为深化初中英语课堂教学改革提供了宝贵范例与清晰方向。树人学校南门街校区将继续深耕课堂，与各校同仁携手共进，在“教学评一体化”的实践中不断探索，共同推动区域英语教育高质量发展。