【教学教研】聚焦单元主题 展示复习教学——扬州市直学校初中英语新教师工作坊第34次研修活动
2026年1月13日下午，扬州市直学校初中英语新教师工作坊第34次研修活动暨扬州市直初中英语教研活动，在扬州中学教育集团树人学校南门街校区顺利举行。本次活动聚集“单元主题与复习教学”，通过课例展示、互动研讨与专家引领，为新教师搭建学习交流平台，助力其深化对核心素养导向下复习课教学的理解与实践。
课堂展示环节，两位老师各自展示一节单元复习示范课。第一节课是由树人学校杨蔚老师执教的八上Unit 6 Seasons 单元复习课。杨老师以“感知—理解—感悟”为主线，将主题探究融入语言知识复习之中，结合二十四节气等传统文化和《春》《快乐王子》等中外文学经典，通过“四季喻人生”的思辨环节实现知识与思维的双向提升。
工作坊成员、树人学校的孙玥老师执教了第二节课八上Unit 5 Wild animals 单元复习课。孙老师的这节课以“Green（狼）”的纪实成长故事为核心线索，通过Green的成长数据、生存困境等具体素材，引导学生用单元语言知识描述其成长历程、分析其生存挑战。孙老师还通过设置多层级任务，从“描述生活”到“探讨野生动物行动”，推动学生围绕生物多样性等议题深度表达，在语言运用中树立生态意识，很好地体现了英语学科的工具性与人文性。
评课研讨环节，来自市直各校的教师代表充分肯定了两节课的创新价值，认为其突破传统复习课模式，以主题引领实现了语言、文化、思维的深度融合。
江苏省特级教师、正高级教师、扬州市初中英语教研员张利琴教授对两节课也进行专业点评，张教授强调，单元复习课应摒弃零散知识罗列，走向结构化、情境化、素养化的整合设计，同时鼓励工作坊的新教师要多学新课标、多用新课标，持续提升个人专业素养，并主动参与包括教学基本功在内各类素养展示活动！
最后，正高级教师、工作坊领衔人常松老师总结发言：本次活动充分展现了新教师对教材、对课标的深入研究，更呈现出新教师历练一年后的成长新高度。这一切都得益于工作坊一年多来“同研共进、互学共赢”的良好氛围，得益于工作坊成员对自身专业成长的孜孜追求。常老师还展望了新一年度的研修活动，并说明了工作坊成员填写成长档案的相关要求。
此次研修活动为工作坊新教师们点亮了专业成长的明灯，新教师们在沉浸式学习中积淀教学底气、积蓄成长动能，他们将以更饱满的育人热情，扎根课堂、深耕教学，稳步走好教育生涯的每一步。