【教学教研】依标教学，循证教研——南门街校区初中地理组开展AIC课堂诊断研讨活动
发布日期：
2026-03-17
作者：
肖翠翠 图片：吴小洁 审核：肖翠翠 邓云珠
3月17日下午，地理组肖翠翠老师于南门街校区初一11班开设了一节《东南亚》公开课，课程以“小明”的东南亚之旅为叙事线索，将“一带一路”倡议与地理学科知识深度融合，带领学生开启了一场跨越山海的思维之旅。
课程开始，肖老师以中老铁路的开通为导入，跟随小明同学开展一段生动的东南亚探索之旅。学生对东南亚的地理位置进行绘制，分析马六甲海峡的战略地位，探索热带气候对农业生产的影响，聆听华人华侨的故事。课程设计层层递进，从旅行准备到十字路口的区位优势，到餐桌上的国际合作的农业资源优势，最后到血脉相连的天然桥梁。四个环节环环相扣，学生在绘图与讨论上，逐步建立起位置、气候、农业到人文的地理思维框架。
课后，地理组全体教师围绕本节课展开了深入研讨。地理组全体教师一致认为，把东南亚地理位置延伸到“一带一路”的战略价值，这种思维进阶非常难得，地图运用贯穿始终。三位评课老师一致认为可进一步优化时间分配，为高阶思维留足空间。
