【教学教研】依标教学，循证教研——南门街校区初一地理组开展AIC课堂诊断研讨活动
发布日期：
2026-10-20
作者：
张雅雯 图片：叶怡如 审核：邓云珠 钱春红
山海藏新知，研课促成长。为落实地理核心素养，深化课堂教学改革，2026年10月20日下午，扬州中学教育集团树人学校南门街校区初一地理组开展AIC课堂诊断研讨活动。沈羽飞老师执教《大洲和大洋》，带领学生开启一场认识七大洲、四大洋的环球探索之旅，地理组教师齐聚课堂观摩学习。
课堂伊始，沈老师以加加林“水球”故事导入，结合郑和、麦哲伦等航海史实，引导学生归纳“七分海洋，三分陆地”的海陆分布特点，顺势引入大洲新知。
新知探究中，教师借助梯度化问题组织合作探究，引导学生辨识七大洲名称与轮廓，分析大洲在不同半球的分布特征。围绕大洲分界线这一教学重难点，学生以小组为单位在世界地图上查找、指认并描画各大洲分界，在实操读图中落实地理实践力素养。
整节课以航海故事创设情境，主线清晰，坚持以图导学。依托世界地图设计梯度化探究任务，组织小组合作查找大洲分界线，充分调动学生参与，有效培养学生读图能力与区域认知素养，重难点突出。
教而不研则浅，研而不教则空。全体教师在观课、评课、思辨中碰撞教学智慧，进一步明晰“地图运用、区域认知、思维培养、学科育人”融合实施的路径。地理教研组将继续依标研课、深耕课堂，探索课堂提质新路径，引导学生以地理视角读懂世界，让核心素养在课堂中拔节成长。