【教学教研】依标教学，循证教研——南门街校区初一政治组开展 AIC 课堂诊断研讨活动
为持续推进新课标落地，深化道德与法治议题式课堂教学改革，夯实立德树人育人根基，提升思政课堂育人实效与教师教研能力，近日，我校开展七年级道德与法治校级公开课教研活动。本次公开课由季承媛老师执教《友谊的真谛》，道德与法治教研组全体教师参与听课、评课、研讨。
本节课紧扣七年级学生身心发展特点与日常交友困惑，立足健全人格、道德修养核心素养开展教学设计。课堂以“感悟友谊、珍惜友谊、经营友谊”为主线，采用议题式教学模式，以诗意导入开启课堂，通过生活分享、情境思辨、案例探究、师生互动等多元活动，引导学生层层理解友谊是亲密的关系、平等双向的陪伴、超越外在的心灵相遇，帮助学生走出交友误区，树立真诚、包容、互助的正向友谊观。
课堂结构清晰、层层递进，素材贴近学生校园生活，古今案例相辅相成。季承媛老师语言亲和、引导有度，充分尊重学生主体地位，鼓励学生大胆表达、主动思辨，课堂氛围温暖融洽。思维导图式板书条理清晰，助力学生构建完整知识体系，有效实现知识学习与品格培育双向融合。
听课结束后，教研组开展扎实细致的评课研讨活动。李芳、李文慧、陈维维、苏玲琳、李小梅、张驰等老师依次交流听课感受。大家充分肯定本节课议题设计巧妙、学情把握精准、育人导向鲜明、课堂活动丰富生动，是一节高质量的素养导向思政新授课。同时也从课堂知识落点、难点深度挖掘、全员课堂参与、当堂检测落实、课后知行延伸等方面，客观指出可优化细节，并提出具体、可行的改进建议，真正做到以评促教、以研提质。
本次公开课教研活动，为教研组教师搭建了互学互鉴、共同成长的优质平台，进一步夯实了议题式课堂教学范式，强化了思政课堂育人价值。我校将继续立足课堂主阵地，常态化开展公开课、听评课、集体研讨活动，深耕教学、潜心教研，不断提升课堂教学质量与教师专业素养，助力学生全面健康成长。