【教学教研】以研促教 共备共学——扬州中学树人教育集团语文组集体教研活动圆满举行
秋风送爽，学意正浓。9月2日下午，树人学校教育集团语文组教师齐聚九龙湖校区，隆重开展以“以研促教 ·共备共学”为主题的新学期集体教研活动。本次活动由九龙湖校区语文教研主任焦丽红主持，旨在以新教材理念为引领，以中考命题改革为导向，全面提升语文教学的系统性与前瞻性，真正实现“教—学—评”一体化推进。
首先，南门街校区原初一年级组王颖老师围绕小初衔接阶段的作文教学，分享了在新教材理念下的实践与思考。她强调，备课组以“精准教学”为核心，从写前思维引导到写后反馈提升，构建出一套契合新教材精神的作文教学路径。通过“研磨范文”和“升格作文”等手段，不仅为学生提供了可借鉴的学习标杆，更在潜移默化中培养其语言建构与批判性思维能力——这一切，正是对新教材“重视素养、回归生活”理念的生动回应。
接着，九龙湖校区巴雨老师则代表原初一语文备课组，系统总结了基于新教材的教学探索。她指出，备课组以“学习任务群”组织单元教学，推进大单元整合设计，强化语文与生活的联系，真正把新课标中的“学科育人”目标落到实处。在教学中注重习惯与方法的培养，既授之以“鱼”，更授之以“渔”，体现出新教材背景下教学方式从“知识传递”到“素养培育”的深刻转变。
有多年初三教学经验的吴敏老师紧扣中考命题趋势，带来了一场极具启发性的研题报告。她深刻指出，当前中考命题已明显体现出“整体性、情境化、思维型”的新特点，不仅呼应新教材的结构安排，也更强调对学生高阶思维能力的考查。“我们研究命题，不是为了机械刷题，而是让教学有的放矢、让学习真实发生。”吴老师的发言掷地有声，再次提醒所有教师：命题改革，实则是教学改革的重要镜像，是育人方向的关键牵引。
随后，焦丽红主任布置了本学期教学与竞赛安排，进一步明确将围绕新教材实施与命题研究两条主线，推动集团语文教学高质量发展。
活动最后，各年级分组展开细致的工作交流。大家一致认为，唯有深入理解新教材、主动应对新命题，才能在教育变革中稳步前行。
此次教研活动，不仅是对新学期教学工作的全面动员，更是一次对新教材与命题改革的思想淬炼。它展现出树人语文教师团队勤勉务实、锐意创新的精神风貌，也为进一步提升语文教育品质注入了源源不断的动力。