为全面提升学校管理团队与教师队伍的应急处突能力及教育教学素养，10月18日，扬州中学树人教育集团“强师计划”骨干教师华师大培训活动迎来核心学习日，以情景模拟与专家授课相结合的形式，为参访教师带来一场兼具实践性与理论性的成长盛宴。
上午，华东师范大学教授、博士生导师、教育部中小学校长培训中心副主任刘莉莉老师，教育部中小学校长培训中心主任助理邓睿老师，共同策划并开展“危机管理能力提升”主题情景模拟教学。此次活动以沉浸式、互动式为核心模式，通过高度还原真实教育场景，精准锤炼参与者在复杂情境下的判断力、协调力与表达力。
活动围绕“校园危机事件处理”与“学校介绍沟通艺术”两大核心模块展开。在首轮模拟中，参访教师分组扮演校方管理者、家长、学生及媒体等多元角色，直面由学生行为问题引发的家校冲突与舆情危机。从事件根源分析、态势动态研判，到家长接待沟通、官方新闻发布，每个环节均严格对标校园应急处置流程，既考验“校方团队”的应急智慧，更彰显教育工作者的责任担当。现场氛围紧张有序，教师角色代入感极强，沟通策略与应对方式在思维碰撞与实时思辨中不断优化完善。第二轮模拟聚焦“学校介绍沟通能力”，围绕招生咨询会、新生家长会等真实场景，模拟校长发言环节，重点锤炼教育者的语言表达力与情感感染力。观察员以“家长视角”精准提问、互动交流，复盘环节金句频出，真正实现“以模拟验能力，以复盘促提升”。
下午，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师安桂清老师带来《知识转化为素养及跨学科实践》专题报告，活动由汪柳主任主持。报告从“化知识为素养的内涵”“化知识为素养的教学认识论”“化知识为素养的实践路径”三大维度深入剖析，为参访教师搭建“理论—实践”桥梁，助力学科核心素养真正落地课堂。
报告期间，各校区参访教师代表踊跃发言，结合一线教学与管理经验提出疑问、交流见解，将自身实践案例与专家先进理念深度映照，以新思路、新方法破解教育教学中的实际难题，现场研讨氛围浓厚。
此次专场活动，既是扬州中学教育集团树人学校“强师计划”访学的重要组成部分，更是一次教育教学方法的革新与教育理念的升华。学校以情景模拟为“镜”，以专家理论为“引”，以互动研讨为“桥”，锻造教师队伍的专业能力与从容心态，为构建和谐校园、持续提升教育品质，注入源源不断的内生动力。