19日，培训进入第三天，进入“实践深化与改革探究”阶段。上午，虹口区教育学院副院长刘嘉秋带来《作业设计与实施的经验和思考》专题分享，她跳出“作业=刷题”的传统认知，从“提升作业设计质量”“构建校本作业体系”“开发跨学科特色作业”三个层面，结合上海多所中学的实践案例，展示了“分层作业”“实践作业”“项目式作业”的设计思路与实施效果，详细讲解如何通过作业设计撬动学生素养发展，为树人教师优化作业布置、减轻学生负担、提升教学效率提供了可复制的实操路径。
中午，宝山区教育学院副院长、特级教师徐谊以《学为基点的核心素养课程改革：底层逻辑与实现方式》为题作报告。徐院长开篇以“双新改革：究竟改啥”破题，结合国内教育改革需求，从“课程目标设定”“教学内容整合”“课堂模式创新”“评价体系完善”四个方面，深入剖析核心素养课程改革的底层逻辑。他还就学业测试从“知道什么”到“能做什么”的理念转变进行阐述，旨在通过课程、教学、评价的系统性变革，探索核心素养落地的实践路径，助力教师从“教知识”向“育素养”进阶。
当日下午，为期三天的“强师计划”上海访学正式收官。此次培训是一场理论与实践深度融合的专业修行——从名校文化中汲取育人智慧，在情景实训中锤炼应急能力，于专家讲座中明晰改革方向。教师们满载收获，表示将把访学所得转化为教学实践，以更专业的能力、更创新的思路投身素养教育，为树人学子的全面发展、学校教育品质的持续提升书写新的篇章。