朱自清校区
刘文婷：此次培训收获颇丰，专家报告启迪思维，校园参访开阔视野。深刻体会到核心素养导向下教学创新的重要性，对作业设计、跨学科融合有了新思考。未来将学以致用，优化教学，助力学生更好成长。
郜鹏：此次培训通过专家报告、情景模拟和学校参访，深化了我对教育智慧、素养培育及作业设计的理解，为未来教学实践提供了扎实的理论支撑与实践指引。
高亮荣：此次培训课程内容丰富，涵盖教育理论、情景教育、课堂实操等方面。通过案例分析与互动研讨，使我对学生工作有了更深入的理解。培训不仅提升了我的教学技能，更激发了我对教育事业的热情与责任感。未来，我将把所学运用到实际教学中，努力成为一名有温度、有深度、有担当的新时代教师。
庞宇：此次华师大培训，是知识的充电，更是思维的刷新。讲师的深度剖析、同行的交流碰撞，让我跳出固有认知，收获了可落地、有价值的学习成果。
谭准：此次华东师大之行，在丽娃河畔的学术熏陶与专家前沿理论的启迪下，我得以重新审视并突破了自身教学的瓶颈。这段经历既是思想的洗礼也是行动的新起点，我将把收获化为火种，回归课堂在教与学中践行。
丁志春：此次培训，站于前沿，作为青年教师，理论知识需要长久消化，但是一定能为自身发展注入持久动力。衷心感谢此次活动。
文津校区
王国政：此次访学培训干货满满！危机管理通过情景模拟让我学会从容应对与学生教育产生的状况，知识转素养与跨学科实践打开教学新思路，作业设计启发我优化教学细节、有效设计单元作业，提升课堂效率，未来我会把所学融入课堂，提升教学质量。
李海燕：这次关于“作业设计与实施”的培训让我深受启发。它彻底扭转了我对作业是“机械训练”的旧观念，让我认识到精心设计的作业应是课堂教学的精准延伸和诊断工具。我深刻理解了从“量”到“质”的转变是关键，今后将致力于设计能激发兴趣、培养核心素养的作业，真正实现减负增效。
黄玮：讲座太精彩，收获也太多，下次还想来！
范丽娟：“知识转化为素养及跨学科实践”“作业设计与实施”等讲座，启发了英语教学思路：英语教学不应仅停留在词汇语法，更要设计真实情境，融合多学科知识，将语言学习转化为学生核心素养，并优化作业以切实减负增效。
史舒畅：此次培训内容扎实，在专业知识方面，我深化了三方面认知：一是通过危机管理的情景模拟，掌握了应对学生教育突发状况的有效方法；二是知识向素养转化及跨学科实践的理念，为我的教学创新打开了新思路；三是关于作业设计的专题学习，启发我通过优化教学细节与单元整体规划来提升课堂效率。未来，我将把这些宝贵经验系统性地赋能于课堂实践，以推动教学质量迈上新台阶。
田家炳校区
周杰:这次华东师大之行，不仅是一次“充电”，更是一次“启航”——让我带着新的思考、新的方向，重新出发，在教书育人的道路上继续深耕。
张轩宇:从专家分享到同伴交流，本次培训让我深知，教育不是单向输出，而是与学生、与同行共同进步的双向奔赴。
郭雨清:这次培训不仅是一次行程上的“走出去”，更是一次教育理念与教学实践的“引进来”。通过聆听报告、走进校园、对话专家，我们得以在比较中反思，在交流中成长。期待未来能有更多这样的机会，促进跨区域、跨学段的教育互动与共同进步。
谢韵:此次培训虽短，却如明灯照亮教育之路。专家以鲜活案例解析前沿理念，让我突破教学惯性；同仁交流分享实战经验，碰撞出思维火花。此行所学，是理论滋养，更是前行动力。未来我必践行所学，以更专业姿态深耕课堂，做有温度的教育行者。
树人校区
侍青丽：华师大培训感怀
丽娃河畔秋风劲，研修筑梦意无穷。
问道书山辟新径，传薪教海悬帆蓬。
杏坛已许丹心奉，国脉须将热血融。
但得雏鹰丰羽翼，扶摇直上九霄中。
孙玥：陶行知先生曾经说过：要想给人一碗水，自己要有一桶水。通过参与这次培训，我也是把握住了一次成为一汪活水的机会。教师的成长离不开知识的积累，作为一名教师必须具备终身学习的能力，在学习中不断地超越自己，完善自己。同时关注创新发展，不断精进专业 ，也在时代发展中拥抱变革。
蔡云娟：心有学生，目有银河。求实创造，为人师表。
孙诗萌：每一次学习都是新风景的涌入，催生新思考与行动。风好正是扬帆时，我将心存希冀，追光而遇、沐光而行，在学习交流的碰撞中持续进阶，让每一次成长都成为教育教学优化的动力。
张婧：回首此次上海之行，从教育部校长培训中心专家的高屋建瓴，到一线名校长的实践智慧，再到区级教研员的精准施策，我们接受了一次全方位、立体化的培训。我深刻地认识到，作为一名树人学校的教师，我们肩负的不仅是“传授知识”的责任，更是“立德树人”的使命。我将把此次所学、所感、所悟内化于心、外化于行，为扬州中学树人学校的高质量发展，贡献自己的一份力量。