【教学教研】说课模式下的高中物理一课一研（一）
发布日期：
2017-02-17
作者：
物理组
2月16号下午一二两节课，高中物理组在学校咖啡厅开展了第一次一课一研活动，主要内容如下：
一：教研组长丁伟辉带领全组老师再次学习了学校下发的关于“一课一研”的实施细则，并对其中的“一课一研”内容和“一课一研”基本程序进行了解读。
二：全组教师对“一课一研”具体如何实施展开了激烈讨论，议题集中在两个问题上。一是每课一研还是精选一节课深入研讨。二是先研后上还是主备人先上课，然后带着上课出现的问题再研。
三：陈穆校长讲解了“一课一研”提出的背景和其他学校的丰富经验，阐述了树人学校开展“一课一研”的初衷和目的。
四：经过两节课的热烈讨论，初步形成了共识，统一了思想，树人高中物理采用“说课模式下的一课一研”每周精选一节下周的重点课题，本着“夯实基础，培养能力”的宗旨，“低起点，高视点，用发展的眼光看学生”的原则，让主备人采用说课形式：说目标，说重难点，说突破方法，说选题思路，说变式意图，……。主备人说课结束后，其它老师提出个人观点，形成共识，并形成导学案，课件和作业纸。然后主备人在下周四前将这节课在课堂上展示，其他老师听课。周四的教研全组老师先进行“一课一思”，共同反思这节课的得失，然后进行下一周的说课活动。活动结束后，由主备人上传二次修改的导学案，课件和作业纸，形成校本学科教学资源，供下一轮次教学使用。
本次教研活动内容丰富，效果明显，收获很大，为下面的“一课一研”活动指明了方向和具体操作的步骤，相信高中物理组的“一课一研”活动会达到学校要求，取得预期效果。
会议现场