【教学教研】市直高中物理“同课异构”教研活动在我校举办
邱老师以“水中气泡上升时体积为什么变大？”问题引入《气体实验定律》，紧紧围绕学生的“学”设计情景，紧密结合生活实际，以问题为导向，通过当堂做实验、观看实验视频让学生在情景体验上得出物理结论，在对具体问题的解决中体验成功的喜悦，充分体现了物理之美。新华中学戴万珍老师通过热气球引入该节新课，通过实验视频、EXCEL表格当堂处理实验数据得出实验结论，整节课中注重实验定律的应用，通过例题巩固所学知识。两位老师的“同课异构”各具特色，互有亮点，充分体现了市直高中浓厚的物理教学氛围。从课堂效果来看，两位老师都能从学生的“学”出发，围绕学生的“学”进行教学设计，引发学习兴趣。
两节课后，第二块环节由新华中学老师黄嶒展示《变力做功》微视频，市直兄弟学校物理组的同仁和高二物理备课组的老师们进行了深入的交流探讨。第三块环节由红桥高中陈老师对两位开课老师的课进行点评。陈老师从课堂设计、上课流程、重难点突破、知识点应用等环节进行点评，充分肯定了两位老师的教学成果，并对两位老师的课提出一些可以优化的环节，在座所有青年教师获益良多。最后杨大附中特级教师方红霞老师要求市直高二物理老师对照教研室制订的教学计划合理调整教学内容，齐头并进，共同进步。此次活动对我校高二物理组问题导学教学模式把脉会诊，通过教师间的互动交流，解决了目前实践中存在的问题和困惑，今后将进一步以一课一研、课堂观摩为主阵地，培养一批青年骨干教师，倾力打造树人高中物理教学模式。
邱辉老师上课中
学生板演
听课现场
研讨现场