【教学教研】集思广益，奋力前行 ——2020年新课标背景下北京-江苏历史学科同课异构顺利开展
为更好地适应新课标、新课程与新高考的变化，分享不同区域的课堂文化和优秀教师的教学成果，2020年12月3日新课标背景下北京·江苏专家指导与交流研讨会暨北京·江苏综合学科同课异构评价研讨活动在扬州中学教育集团树人学校凤栖湖校区顺利展开。
本次教研活动历史学科主要分为两个环节：同课异构观摩课和评课议课。以高三通史复习《苏联社会主义实践》为课题，通过“同课异构”的形式展示教师风采，彰显教师个性。活动由树人学校王健老师和高邮中学郭仁贵老师共同主持，来自扬州市多所学校的历史教师参加了本次教研活动。
王健老师重构课本内容，每一个部分皆展示丰富的史料，充分体现“史料实证”的核心素养要求和“论从史出”的历史研究方法。他关注学生群体，注重学生活动的生成。教学过程环环相扣，课堂反应很活跃。
郭仁贵老师以学生当前的认知水平为基础，创设情境，问题探究，激发学生学习兴趣，培养学生探究问题的能力。在教学过程中，借助多媒体视频还原历史情境，调动学生的学习积极性和学习兴趣；以详实的史料为依托，深入浅出，让人耳目一新。
在评课环节，两位执教老师首先介绍了自己的教学设计意图，并详细说明了这样的设计如何体现能力的培养以及在备课过程中遇到的困惑和难点。随后，郭仁贵老师就本节课引申到高三通史复习作了专题讲座，他特别强调这是一种体验性教学，也是一种动态生成的教学过程，充分体现学生的自主、合作、探究的学习方式。并对年轻教师提出了一些建议，希望在往后的教学过程中，能够打破思维固化，让学生自主整理、自主探究、自主发现问题，并能自主回答问题，引发了参与研讨的老师们的思考！
通过此次教研活动，大家收获很大。“三人行，必有我师焉”，相信树人学校的历史教学在团结合作中会有更大的提升。
王健老师在高三（3）班上课
郭仁贵老师在高三（4）班上课
郭仁贵老师作指导
听课现场
研讨现场