【教学教研】专业赋能点燃体育教育新引擎 ——树人学校开展体育学科暑期培训活动
8月23日至24日，我校以“专业赋能与团队协作”为主题，举办了暑期体育教师培训及教研活动。本次活动通过专家引领、案例剖析与实践研讨相结合的模式，全面提升了体育教师的专业素养与团队协作能力，为新学期体育教学注入了强劲动能。本次培训和教研活动由特色发展部主任高芸主持。
讲座现场
23日上午，扬州市教育科学研究院体育教研室主任花亮作了专题培训，花主任首先肯定了我校“大课间”和“沸腾校园”的示范引领作用，接着以“聚力∙向上生长”为主题，以高质量教育发展为视角，提出了我校的实践路径。他强调了“以体树人”的核心定位，推动体育教师深入学生群体，践行“教中悟、行而思、思而改”的教学闭环；通过构建“经验→实证→课改→发展→成果”的课堂演进模型，结合初中单元计划与高中模块化教学，强化大单元设计与课堂安全规范；初中打造特色社团树立品牌，高中聚焦升学目标，建立运动员成长档案，实施分层培养，以体育为笔“挥洒青春色彩”。
市教研室花亮主任做讲座
最后，校党委书记唐炜高度赞扬了体育组的日常工作，并提出期许，鼓励老师们要发挥专项特长，激发学生的运动热情，培养学生对体育的兴趣；深化学校社团和俱乐部的建设，挖掘学生的潜力做出树人特色；通过科学训练与全程陪伴，持续向高等学府输送优质人才。
唐炜书记提要求
24日，初高中分组教研。高中体育组以“规范落地，协作升级”为核心目标开展了教研活动。活动开始，大家一起学习了《树人学校体育教师课堂规范》《教练员工作职责》两项核心制度，重点明确了以下要求：一是安全红线，细化课堂安全预案设计，要求教师课前检查器材、课中全程监护、课后复盘隐患；二是德育渗透，教练员需在训练中融入团队协作、顽强拼搏等品格教育，实现“以体育德”双责并重；三是行为标准化，统一教案撰写、提升教学规范性。高芸主任强调：“安全是体育课的筋骨，德育是灵魂，双重职责需贯穿每一节课堂、每一次训练”。
学习规章制度
接着对新学期工作计划进行了讨论，分年级确定目标，立足年级具体情况，制定新学期工作计划，凸显年级特色化、任务化。
最后环节以技能实战为主，对广播操标准化教学进行了训练。创新采用“全员轮练、互评提升”模式，将广播操教学作为技能升级突破口。教师分节示范，每人负责一节操化动作，从口令节奏、动作幅度到纠错要点逐一拆解。
广播操教学训练
从制度学习到广播操的细节雕琢，高中体育组以“规范”为尺、以“协作”为轴，让教研真正扎根课堂。当教师们的动作定格成统一弧线，体育教育的专业力量正在为新学期青春赛道铺就坚实的起跑线。