【对外交流】程志华地理名师工作室受邀参加第五届全省中学地理名师论坛
4月21日-23日，第五届全省中学地理名师论坛暨江苏省地理学会名师工作室启动仪式在江苏省淮阴中学举办。扬州市程志华地理名师工作室部分代表参加了本次会议，主要代表有扬州市一中正高特级特级陆群教授，扬州市政协常委、民进市委委员正高级特级陈桂珍教授，扬州市教育科学研究院正高级吴春燕教授，扬州市程志华地理名师工作室领衔人、扬州中学教育集团树人学校教科室主任、正高级程志华教授，江都大桥高级中学褚朝顺校长、江苏省扬州中学陈健老师。
通过此次活动，工作室成员深度研讨了如何引导教师深刻理解新课程及核心素养的内涵和要求，加强了与省内其他学校的交流与联系，充分发挥了程志华地理名师工作室在全省范围内的影响力。会上，陆群教授被授予首批江苏省地理学会名师工作室的7位名师之一，吴春燕教授在区域教研经验交流分会场做了主题报告，将扬州地区教研的具体做法和成熟的经验对全省推广，彰显了扬州地理教研的魅力，扩大了扬州地理名师团队的影响力，对省内地理教学、教研有重要的指导意义。
陈桂珍教授作为此次论坛的评课专家，从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四大维度出发，对第一组和第二组的三节公开课进行了详细的点评。三节课共同的优点是学生学习以小组合作学习和自主思考为主。教师教学通过问题引导学生思考，进行启发式教学，并给予方法的指导。课程性质目标明确，内容精当，符合新授课的教学要求。课堂文化师生民主，体现地理学科特色。最后还对开课教师提出了自己的教学建议，如课堂教学若能及时关注课堂生成，让预设与生成共舞会让课堂更精彩。区域地理教学要让学生学会一种方法等等，还指出了课堂教学目标叙写是以教学事件为依托的“三维整合”，教学过程要主要审视核心素养达成状况，及课堂教学从知识立意到素养立意的重要性。
陈健老师在淮阴中学高二（1）开设了题为《非洲》的观摩课，评课教师普遍认为本节课课件制作精美，教学内容以情境和问题为抓手，引导学生分层递进思考。能够以知识学习为主线、学法指导为辅线、教师引导为暗线，让学生的思维品质有所提升，对其他地区的地理教学有很好的借鉴意义。
陈桂珍教授点评课例
吴春燕教授在区域教研经验交流分会场做了主题报告
陆群教授被授予首批江苏省地理学会名师工作室成员
扬州市程志华地理名师工作室部分代表