10月18日上午，扬州市树人高级中学在学术报告厅举行了第七周静校教研活动。此次活动聚焦教学教研活动、教学教研常规工作反馈和德育工作等问题，为提升教学质量、推动学校教育发展提供了有力支撑。会议共五项议程，由教务处副主任王明星主持。
会议现场
教务处副主任王明星主持
第一项议程，基于“情境·问题导学”教学范式的反思与评课。在“情境·问题导学”教学范式反思与评课环节，语文组陆霞老师、英语组戴凤老师、数学组常立顺老师以及化学组胡立军老师围绕课堂实践分文理科展开了深入交流与分享。高一语文组陆霞老师指出语文课堂可以再“活”一点，再“放”一点。在深情朗读中，体会诗词之美。戴凤老师认为“以‘境’促学，以‘情’传文”，教学需打破“教师讲、学生听”的单向模式，让学生感受到“阅读有用、阅读能用”，从而提升学习主动性。接着，常立顺老师以“起承转合”贯穿点评，带领大家在情境中体会数学之美。“领着孩子到思维的源地去旅行是具有重大意义的”，他强调用数学的眼光观察、表达生活，创设真实情境，才能有效促进学生学习和发展的深度体验。最后，胡立军老师作评课分享，胡老师以“激情引领思维，素养奠基课堂”为主题，他强调课堂问题设计要环环相扣形成闭环。他希望在座所有老师都能在教学实践中能永葆激情，继续探索，不断创新，超越自我。
高一语文备课组长陆霞老师发言
高二英语备课组长戴凤老师发言
高一数学组常立顺老师发言
化学组胡立军老师发言
第二项议程，班主任德育工作经验分享。铸责于心，践责于行，本次由两位班主任进行德育工作经验分享。其中，陈海强老师以“鉴往知来，乘风破浪”为主题，突出考后考试分析、科学复盘的重要性。他从榜样引领、教师助力、走进学生三方面分享心得并强调“永远用欣赏的眼光看学生”。随后，刘娜老师以“用心管理，用情感化”为主题，向大家介绍了班级管理经验，她指出班级管理的重要性不言而喻，如何管理得当更是重中之重。狠抓五个“先”从而达到“人人有事做，事事有人做”的良性循环。刘娜老师毫无保留的经验分享，使在座老师都受益匪浅。育人育己，立德树人。教育之路漫长且不易，但正是这份不易，才更加凸显了教育事业的伟大与崇高。
班主任陈海强老师分享
班主任刘娜老师分享
第三项议程，教务处副主任陈瑞飞反馈教学常规检查情况。陈主任分年级和学科详细反馈了各位教师的听课记录以及下水作业完成情况，肯定了多数教师认真负责的工作态度，并针对部分不足提出具体要求。随后，为表扬先进，学校为在教学常规检查中表现出色的老师颁奖。希望各位老师可以紧抓常规、宁心教研，再接再厉。
教务处副主任陈瑞飞进行教学常规反馈
教学常规检查优秀教师颁奖
第四项议程，树人学校校长赵涛提工作要求。赵校长用“深”“透”两个字点评各学科课堂教学、教研内容，他评价这些课堂实现了跨学科的融合和教学情境的正式实现。“师者，所以传道受业解惑也”，赵校长向各位老师提出几点工作建议：一、安心从教，各位老师要立足岗位，深耕自身，从而实现职业理想的实现。二、静心从教，断绝诱惑。切忌做有违师德的行为。三、热心从教，他强调职业与事业的区别，爱一份事业，把一件微小、简单的事情反复做、坚持做，相信有一天会成为自己宝贵的经验财富。四、舒心教育，在完成以上三点要求的前提下，赵校长真切希望通过学校的努力能为在座的所有树人人提供保障、排忧解难，全力服务大家在树人工作得幸福、安心！最后，赵校长殷切嘱托所有老师能够醉心于教育，将一件事情做到极致，便会成为人人仰慕的本土教育家。
树人学校校长赵涛讲话
第五项议程，班级共同体会议，教研组、备课组活动。集中静校教研活动圆满结束后，老师们在各班班主任的有效组织下先分头参加班级共同体会议。教师们群策群力、互通有无，分析各科数据，洞察班级情况，把握学生动向，立志为下一次检验获得进步添砖加瓦。
高一年级班级共同体会议
高二年级班级共同体会议
接着，各学科教研组按时分赴指定活动地点，深入开展集体备课活动。带着上一阶段的成果，迎来新的开始。有的放矢，精准施力，相信会迎来更灿烂的未来！
教研组、备课组活动
本次静校教研活动对提升教学质量、促进教师成长、提高学生学习效果、促进学校发展以及增强教师职业认同感都具有重要意义。全体树人教师必将以更高的站位、更强的担当、更实的作风，凝心聚力，砥砺前行，与树高共成长，为谱写学校教育高质量发展的新篇章而不懈奋斗！