【校长点课】树人学校开展“研读新课标 赋能新课堂”实践成果展示暨2023青年教师“差异·合作”教学范式展示活动（十二）
初一语文组
9月12日下午，树人学校九龙湖校区语文学科三个备课组分别开展了校长点课活动。
初一年级由宗桂荣老师开设课文《雨的四季》。参与听课的有校长助理樊红山及初一语文组的全体老师。
在授课过程中，宗桂荣老师以细腻的笔触，丰富的情感，引领学生们走进了丰富多彩的雨的世界，去感受四季雨水的变化以及其所带来的独特情感体验。
在课程设计上，宗桂荣老师以课本为基点，将雨的四季变化与自然规律、人生体验巧妙地结合起来，引导学生们从课本中的文字出发，去探索、感知和理解雨的美丽与灵动。此外，宗老师还通过引导学生们进行小组讨论等多种方式，鼓励他们积极参与到课堂中来，进一步提升了课堂的教学效果和学生的参与度。
此次校长点课活动是一次教学相长的良机，也是推动我校教学质量的不断提升的重要手段。
初二语文组
初二年级由吴莹老师开设一节习题讲评课，树人学校副校长童敏娟以及初二语文组全体老师参加了听课评课活动，并研讨了初二年级语文学科近期的教学目标和工作措施。
吴莹老师这节课共三个环节。首先，利用图表将练习的情况反馈给全班学生，让他们对练习情况有直观了解；其次，对于得分率较高的题，学生通过自主订正与组内互助的形式解决；最后吴莹老师对练习中的易错题和得分率较低的题目进行深入讲解。精讲环节通过找错处、析错因、明方法、再练习等方式，指导学生进一步掌握相关的解题方法和技巧。
听课结束后，全组教师在备课组长黄颖老师的带领下进行了评课。组内每位老师从教学内容、教学方法、学生表现等各方面给予了点评。通过互动交流，每位老师都表示在这次活动中有所获、有所思。
初三语文组
为进一步加强初三语文组教师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，初三语文组也开展了校长点课和集中教研听、评课活动。
张静老师执教了九年级上册第一单元——现代诗创作。张老师由台湾诗人洛夫的《唐诗解构》入手，引导学生从意象、节奏、修辞、押韵等方面初步学会创作简单的现代诗。张老师以学情为基准，以教材为依托，合理引导，循序渐进，培养学生学会用诗歌来表达自己的习惯。学生们消除了对写作诗歌的陌生感和畏惧感，创作的热情逐渐被调动起来。
课后，初三语文组全体老师在四楼阶梯教室进行了集体评课，评课活动由校办副主任、初三语文备课主任张引主持。通过评课，组内老师一致认为：活动探究深入开展，有利于改变过于偏重阅读、理解、赏析的语文学习传统模式，使学生的语文学习从平面走向立体，从静态走向动态，在综合、多维、连续的语文活动中“领悟文化内涵和语文应用规律”。教师的角色既是指导者、协助者，也是参与者、学习者，教师本人对诗歌创作要有一定的感悟和实践，教师首先要成为有诗心的人。
每个青少年都珍藏着一颗炽热的诗心，一份真挚的诗情。语文老师需要凭借课的形式来唤醒它们，重视学生的参与体验，从而让孩子在活动探究中爱上诗歌，并以此来表现生活、表现生命！