2025年10月28日下午，初三语文组刘韡老师围绕拓展练习5开展了一节扎实有效的习题评讲课。本节课基于课前对学生错题的精准统计，围绕学生实际学情展开教学设计，注重学生自主探究与教师精讲点拨相结合，课堂氛围活跃，教学效果显著。
在教学组织上，课堂突破了传统讲评模式。课堂伊始，教师引导学生对基础题部分进行自主讨论与订正，充分发挥学生的主体作用，培养其合作与反思能力。在名著阅读《艾青诗选》部分，重点引导学生理解“土地”与“太阳”意象的深层含义，强化对诗人爱国情怀与理想追求的感悟。
本节课的重点落在古诗文讲解。尤其在古文《徐达传》环节，创新采用“学生分段讲解”的方式，将语言运用、思维提升与文化理解有机融合。学生通过翻译、分析、阐释，不仅掌握了文言知识，更在真实语言情境中发展了思维能力，也增强了课堂的互动性与参与感。
课后，听课教师对本课给予高度评价。语文组张老师表示：“本节课教学设计层次分明，既注重基础落实，又强调能力提升，尤其在古诗文教学中融入学生讲解环节，有效激发了学生的学习兴趣与自主性。陈老师则认为：“刘老师善于以学定教，从错题出发精准施教，体现了以学生为中心的教学理念，值得推广。”
本次公开课不仅展示了初三语文教学的扎实与创新，也为后续课堂教学提供了有益借鉴。我校将继续推进精准教学研究，助力学生语文素养的全面提升。