【对外交流】苏桂携手共研新教材 美育赋能英语新课堂——扬州市初中英语常松名师工作室赴广西开展教学交流活动
为促进新课标、新教材、新教学理念的落地增效，推动初中英语课程改革，增强苏桂两地教育资源互通与教学理念碰撞，2026年4月13-14日，应译林出版社之邀，扬州市初中英语名师工作室和市直初中英语新教师工作坊领衔人常松，扬州市初中英语名师工作室指导教师余慧、扬州中学教育集团树人学校张舒等一行赴广西壮族自治区崇左、来宾两市，开展译林版初中英语新教材专题培训与教学交流活动。本次活动以“示范引领、深度研讨、美育融合”为核心，为两地英语教师搭建了高效的学习与对话平台。
活动现场，工作室指导教师余慧老师分别与两地英语教师同课异构，执教译林版初中英语八年级下册Unit 5 Good manners Reading第一课时When in Rome, Do as Romans do。余老师紧扣“跨文化交际”与“礼仪素养”主题，巧妙运用文体特征与图片信息，通过情境创设、问题驱动等方式，引导学生在阅读中感知中英礼仪文化差异，理解“入乡随俗”的深刻内涵，基于文本内容聚焦思维训练，有效培养了学生跨文化沟通的能力。整节课设计精巧，师生互动热烈，充分展现了余老师扎实的教学基本功，更为译林新教材阅读课的落地实施提供了优质范例。
张舒老师也分别在两地执教译林版初中英语七年级下册Unit 4 Chinese Folk Art Integration D的示范课。课堂上，张老师以教材中徽州墨的范文为依托，融合树人学生撰写的雕版印刷佳作，巧妙引导学生从清晰的文本结构、丰富的事实信息、积极的情感表达等三个维度介绍广西壮锦等非遗文化，助力学生完成高质量创作，师生互动现场反响热烈。
示范课结束后，正高级教师、扬州市初中英语名师工作室和市直初中英语新教师工作坊领衔人常松面向两地教师分别作题为《美育润心，体验促学——初中英语读写教学的实践探索》的专题讲座。常老师的讲座立足新课标中“美育”要求和“体验式教学”理念，结合译林新教材中丰富的教学案例，深入阐释了如何将美育元素融入英语读写教学，通过挖掘文本的语言美、文化美、思维美，实现“以美启智、以美育人”。常老师还分享了单元整体教学、过程性写作、跨文化素养培育等方面的实践成果，为广西同仁提供了可借鉴、可操作的教学路径。
在交流研讨环节，两地教师围绕新教材实施难点、过程写作、整本书阅读、后进生英语提升路径等话题展开热烈讨论，分享教学困惑与实践经验。崇左、来宾两市教师表示，江苏名师的课堂示范与理念分享精准务实，既拓宽了教学视野，又为新教材落地实施指明了方向；工作室团队也在交流中汲取了广西教育的宝贵经验，实现了教学相长、共同提升。
此次苏桂教学交流活动，不仅展示了我市初中英语名师工作室的教研实力，更促进了两地教育理念的交融与教学水平的共同提升。未来，工作室将持续发挥辐射引领作用，深化跨区域教研合作，推动英语教学高质量发展，让美育之花绽放在英语课堂，助力学生核心素养全面发展。