【教学教研】依标教学，循证教研——南门街校区初中地理组开展AIC课堂诊断研讨活动
发布日期：
2026-04-28
作者：
肖翠翠 编辑：于哲衡 审核：肖翠翠 邓云珠
4月28日下午，地理组吴小洁老师于南门街校区初一14班开设了一节校长点课——《印度》，课程以富士康建厂的鲜活案例，互动探究为载体，为全组呈现了一节兼具知识性、实践性与创新性的高效地理课。
本节课打破传统地理教学模式，紧扣课程标准，以真实情境为切入点，选取“富士康在印度建厂”这一社会热点案例，将抽象的地理知识与现实问题深度融合。课堂上，吴小洁老师围绕企业建厂遭遇的实际困难、厂址科学选址两大核心问题，层层引导学生联动地形分布、气候特征、农业发展等课本知识，拆解难题，探究根源。在学生互动讨论环节，学生热情高涨、踊跃发言，多角度分析印度建厂的优势与挑战，积极为印度政府优化营商环境，解决发展难题建言献策，充分展现了自主探究、合作思辨的良好学习风貌。
初中地理组全体教师开展评课讨论，组内老师一致认为本节课案例鲜活，贴近生活，探究性强，且情境串联起整个课堂教学内容，也在课堂细节优化，深度拓展等角度提出了切实可行的改进建议。
此次AIC课堂诊断研讨活动，是南门街校区初中地理组践行依标教学的生动实践。地理组将持续聚焦课堂，不断创新教学模式，优化教学策略，助力学生地理综合思维的提升。