【教学教研】聚焦任务驱动 深研单元教学——扬州中学树人教育集团隆重举行市直语文教研活动暨新教师工作坊活动
金秋送爽，学韵绵长。9月23日，市直初中语文教研活动暨新教师工作坊活动于树人学校九龙湖校区隆重启幕。本次活动以“深研新课标，赋能新课堂”为主题，聚焦学科核心素养的课堂落地，通过示范课展示、深度评课及专题微讲座，为全市语文教师提供了一场高规格、高水平的教学研讨盛宴，有效推动了教学理念的更新与教学方式的变革。扬州中学树人教育集团各成员校语文组教师代表参与了此项活动。
活动中，石佳老师与周敏老师分别呈现了极具创新性与示范性的精彩课例。石佳老师深度整合地方文化资源，以《学会记事》为题，精心设计“家风馆首席策展人”这一贯穿始终的实践任务。她引导学生从经典范文中萃取方法，在真实情境中写作实践，并亲手制作特色展卡，完美实现了知识迁移、能力提升与文化自信培育的多元目标。
周敏老师则以“为光芒塑像”为核心任务，构建了层次分明、环环相扣的“追光-绘光-撷法-砺光-鉴光-扬光”教学链条。她巧妙创设文学社沙龙情境，引导学生在阅读中探究方法，在合作评改中锤炼笔力，深刻体现了读写融合与立德树人的有机统一。
在评课环节，新教师代表给予了高度评价。新教师代表评价，认为周敏老师的课“极具专业深度与人文温度”，其精妙的教学设计构建了从阅读探究到写作实践的完整学习闭环，是践行“文学阅读与创意表达”任务群的典范之作。教师代表认为石佳老师的课“实现了教学模式的创新突破”，其真实情境的创设极大激发了学生的写作内驱力，让写作教学真正根植于文化、服务于生活，充分展现了语文课程工具性与人文性相统一的独特魅力。
集团校微讲座环节同样精彩纷呈，见解独到。文津中学季帅老师在其《学会叙事》讲座中深刻指出，叙事教学的核心在于引导学生捕捉并刻画生活的真实细节，抒发内心深处的真挚情感，避免空洞虚构，让作文回归生活本真。
田家炳实验中学张俊老师则聚焦《主题阅读综合实践探索》，强调通过群文比较与互文阅读，构建文本间的意义关联，从而帮助学生形成立体、开放的认知体系，实现阅读深度与广度的双重拓展。
最后，教研员王伟老师开展《单元教学怎么教》的专题微讲座。他系统阐释了单元教学需统筹“人文主题”与“语文要素”双线目标，并以石佳老师的课为例，生动剖析了如何将“记事”的清晰、详略、情感、细节等要素训练，融入“家风”这一宏大人文主题之中，使之与时代精神同频共振，为一线教师实践单元整体教学提供了清晰的理论框架和实操路径。
本次活动内容丰实，研讨热烈，成效显著。集团校与会教师纷纷表示此项活动不仅是一次教学成果的集中展示，更是一次教育智慧的深度碰撞，有效引领了全市语文教学研究的新方向，必将推动语文课堂迈向“百花齐放，各美其美”的新境界。